اثربخشی آموزش گروهی مفاهیم رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اصلاح راهبردهای تنظیم هیجانی و کاهش علائم وسواس فکری و عملی

Authors

Abstract:

Introduction: In recent years, dialectical behavior therapy has been used as a therapy for treatment-resistant anxiety disorder. The current research has been done to investigate the efficacy of group training of dialectical behavior therapy concepts on improvement of emotional recognition strategies and decrease of Obsessive-Compulsive Disorder (OCD). Method: 30 women with OCD were selected by clinical interview and randomly divided into two experimental and control groups. The subjects of both groups completed Cognitive Emotion Regulation Questionnaire and Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale before starting the first treatment session and also after the last treatment session. Experimental group received 12 sessions (90 minutes) of dialectical behavior therapy. Data were analyzed by multivariate analysis of variance. Results: Results showed that there's a significant reduction in OCD symptoms (except sexual obsession and check compulsion) of experimental group in comparison with the control group. Moreover, Positive strategies of emotion regulation increase significantly in experimental group than control group. Discussion and Conclusion: Dialectical behavior therapy could help the patients with OCD, by training emotion regulation strategies, tolerance acceptance of negative emotion, to learn how to work effectively on their obsession.  

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی (مبتنی بر آموزش مهارت‌ها) بر کاهش تکانشگری و افزایش تنظیم هیجانی زنان وابسته به متامفتامین

The study was conducted aiming at assessing the effectiveness of dialectical behavior therapy to reduce impulsivity and increase emotional regulation in women dependent on methamphetamine. This was a quasi-experimental study type pretest-posttest with control group. The statistical population consisted of all female dependent on Methamphetamine were treated with Metadon Maintenance Th...

full text

مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و رفتاردرمانی دیالکتیکی به‌صورت گروهی در کاهش علائم افسردگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

   Background & Aims: There are various methods for treatment of depression. This study was aimed to examine and compare the efficacy of two therapeutic techniques namely group cognitive behavior therapy and dialectical behavior therapy on decreasing depression level of multiple sclerosis patients.  Materials & Methods: This study was a quasi-experimental design from pretest - posttest with con...

full text

اثربخشی آموزش روانشناختی بر هیجان ابرازشده و کاهش شدت اختلال در مبتلایان به وسواس فکری-عملی

چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش روانشناختی بر هیجان ابرازشده و کاهش شدت اختلال در مبتلایان به وسواس فکری– عملی انجام شد. مطالعه حاضر از طرح‌های نیمه آزمایشی با مدل پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری، شامل کلیه مراجعه‌کنندگان به بخش روانپزشکی بیمارستان امام‌حسین(ع) تهران می‌باشد. گروه نمونه، شامل 27 نفر از مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی بودند که به روش نمونه...

full text

اثربخشی آموزش رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر کاهش نشانه‌های اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان

مقدمه: اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی با مشکلات زیادی همراه بوده و رو ش‌های درمانی متعددی برای درمان کودکان مبتلا به این اختلال ارائه شده است. بنابراین هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش گروهی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر کاهش نشانه‌های اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان بود. روش: این پژوهش از نوع آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه‌ی آماری این پژو...

full text

مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و رفتاردرمانی دیالکتیکی به صورت گروهی در کاهش علائم افسردگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

پیش زمینه و هدف: روش های متنوعی جهت درمان افسردگی وجود دارد. این مطالعه باهدف مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و رفتاردرمانی دیالکتیکی به شیوه گروهی در کاهش علائم افسردگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس انجام شده است.مواد و روش ها: پژوهش حاضر طرحی نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری شامل کلیه بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس مراجعه کننده به انجمن ام.اس ...

full text

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری ـ عملی

مقدمه: با توجه به مشکلات فراوانی که افراد مبتلا به وسواس در زمینه بازداری مواجهه هستند، لزوم توجه بیشتر به روش‌های درمانی جدید برای بهبود بازداری را در این اختلال برجسته می‌نماید. لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری ـ عملی انجام گرفت. روش: بدین منظور در یک پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون بدون گروه کنترل تعدا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 14  issue 2

pages  125- 134

publication date 2017-03

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023